歡迎訪視委員 : 這裡是 閱讀策略:
[各班運用閱讀理解策略進行教學包含國語、數學、生活、自然等。
閱讀理解策略有哪些?
如何閱讀理解策略教學?
閱讀理解策略教學示例
閱讀理解教學影片(彭遠芬、陳欣希)
閱讀教學[翻轉教育網站]
]
重述故事重點

一乙

愛的書庫共讀--教師提問

一丙

應用閱讀策略:理解文本內容

二甲

應用閱讀理解策略進行國語教學：課文大意/重述故事重點

二乙

應用閱讀策略:理解文本內容/重述故事重點

二丙

繪本謎底尋找

三甲

藉由班級共讀及心得發表搭配圖文說明培養閱讀興趣

四甲

六何法閱讀策略教學

四乙

班級運用閱讀網發表心得並培養語文能力

四丙

運用共讀發表心得來激勵閱讀

五甲

利用推論策略解題

五乙

利用推論策略(指示詞與因果關係)，帶領孩子一起將圖表跟題目相結合。讓孩子嘗試從題目文意轉為數學語言，以培養孩子的邏輯性。

五丙

分組練習課文自我提問，學生能夠以六何法進行有層次的自我提問。

六甲

討論文章結構大意後繪製心智圖，接著練習用短文寫出課文大意。

六乙

利用心智圖小組繪製海報再上台發表分享!!

六丙

利用數位讀寫網練習句子重組

資訊(中)

利用數位讀寫網練習句子重組(

資訊(高 )